Normas del centro

Aspectos importantes en la organización y funcionamiento del centro:

TODAS LAS ACTIVIDADES DEL COLEGIO ESTÁN REGULADAS POR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO INCLUIDAS EN NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO, TENIENDO EN CUENTA LA NORMATIVA VIGENTE.

• Hay un horario de atención a las familias (en septiembre les informaremos sobre el mismo).

• La entrada al colegio debe hacerse con PUNTUALIDAD situándose cada alumna/o en su fila, colocándose las familias fuera de las mismas. Debemos evitar cruzar por el interior del edificio, ya que hay otros servicios funcionando, e interrumpimos la distribución del alumnado, que es nuestra prioridad. Tampoco se pueden utilizar otros lugares que no sean las zonas de entrada.
  
  
• El horario lectivo es de 9:00 h. a 14:00 horas. Se debe respetar el horario establecido de entrada y salida del colegio, insistiendo en la puntualidad.
  
  
• Las puertas de acceso al recinto escolar se abrirán 10 minutos antes con respecto a la hora de entrada y salida. Para la entrada del alumnado se dará un margen de 10 minutos, transcurrido ese periodo la puerta se cerrará.
  
  
• La entrada y salida de alumnado una vez que haya comenzado la actividad lectiva, debe de hacerse DURANTE LA HORA DE RECREO (E.Infantil de 11:00 h. a 11:30 h./E.Primaria de 11:30 h. a 12:00 h.) con objeto de no interrumpir la clase. Disponen de un formulario de responsabilidad en conserjería, que deberán rellenar en cualquiera de los casos, acompañando el conserje a sus hijas/os hasta ó desde su clase. 
   
• Las familias no permanecerán ni accederán al interior de las aulas ni del recinto escolar una vez comenzado el horario de clases, evitando interrumpir el adecuado desarrollo de la jornada escolar.
  
  
• Para hablar con las/os tutoras/es deberán solicitar tutoría previamente.
  
  
• Es muy importante el cumplimiento de las fechas y los plazos para excursiones del alumnado (previsión, reserva de plazas y servicios,…).
  
  
• Para poder hacer uso de cualquier servicio ofertado por el centro, deben solicitarlo previamente en secretaría y una vez que sea admitida/o, su hija/o podrá hacer uso del servicio. La lista de admitidas/os en los servicios complementarios se publicará en el tablón de anuncios a partir del 22 de junio de 2015.
  
  
• A partir del 10 de septiembre de 2015 comienza el servicio de Comedor Escolar. Es importante que tenga claro, una vez que se confirme que la/el alumna/o ha sido admitida/o en el servicio, cuando comenzará hacer uso del mismo. La recogida de alumnado en este servicio se realizará a las 14:45 h. y a las 15:30 horas.
  
  
• A partir del 1 de octubre de 2015 comenzarán las actividades extraescolares que se realizan por las tardes de lunes a jueves de 16:00 h. a 18:00 horas en nuestro recinto escolar. Disponen de información en la secretaría.
  
  
• En septiembre les informaremos sobre el comienzo de las “Escuelas Deportivas”.
  
  
• La solicitud de baja en los distintos servicios, se comunicará al centro con una antelación de, al menos, una semana del inicio del mes en que se pretenda hacer efectiva la baja.
  
  
• Cualquier variación sobre la solicitud de los servicios deberá comunicarlo en la secretaría del centro.
  
  
• El alumnado causará baja en alguno de los servicios complementarios cuando se produzca el impago de dos recibos consecutivos del mismo o cuando no se utilice un determinado servicio cinco días consecutivos sin causa justificada.
  
  
• Se tratará con respeto al personal que les atiende (evitar insultos, gritos,…). 
   
• Dentro del recinto escolar no están permitidos animales. Tampoco está permitido fumar ni el consumo de bebidas alcohólicas.
  
  
• Les pedimos que respeten las zonas de aparcamiento, ya que facilitan el desarrollo de bajada y subida al transporte escolar, así como la entrada y la salida en nuestro centro educativo, evitando accidentes.
  
  
  Es muy importante la colaboración y entendimiento entre las familias y el profesorado para establecer un buen clima de convivencia en el centro. La convivencia es una responsabilidad de todas/os y un ejemplo para el alumnado.